【先进典型】基础教育学院教学标兵—张冬花副教授
2018-12-04 作者:基础教育学院 来源: 浏览次数:0
她,是一名优秀的英语老师;她,有着自己独特的教学风格;她,主张课堂要以学生为中心,着重锻炼学生的思辨能力。今天我们要向大家介绍的就是基础教育学院副教授张冬花老师,下面让我们一起来认识一下这位优秀的教学标兵吧!
作为一名教师,张冬花老师始终兢兢业业、任劳任怨,把全副身心都投入到了自己热爱的教育事业、热爱的学生身上。面对自己的工作,总是尽力使自己满意,在态度上把学生当作自己的孩子,无怨无悔的付出。张老师说“作为老师的初衷就是看到自己的学生学有所成”。所以学生成了她授课的中心,在课堂上她会尽量的不把自己会的知识一股脑的一下子全倒出来,而是让学生自己去多动手、动脑。她觉得只有让学生自己去寻找知识,他们才会学的比较快乐。而对于那些基础比较薄弱的学生,张老师要求他们每节课不论多少都要有所收获,不要空着手回去。
张老师现在公共性质的课比较多,之前的专业课主要是英语阅读、听力、商务英语、翻译之类的课程。除去专业之外的课,因为她当时也学了一些外贸英语,所以外贸函电这个课比较有感情。后来分写作、听力和普通的精读阅读课,英语写作是她在公共课程中比较喜欢的课程,因为她觉得英语写作非常锻炼一个人、可以最大限度的挖掘学生的潜能,提高学生的语言能力。
张老师认为思维和辨析能力对于学生来说是比较重要的,思维方式通了就可以“一通百通”,辨析能力可以帮助我们看清事物本质,摸透思路。其实思维和辨析是一体的,就是我们说的“思辨”,它可以让学生学习是获得一种很有深度的“活”。
张老师曾发表论文十余篇,参与编写大学英语教材五部,主持在研校级课题两项,主持在研省级课题两项,省级课题结题一项,在今年在微课比赛和团队老师一起齐心协力获得了省三等奖。
张老师说,学习是一个痛并快乐着的过程,听说读写都十分重要,只要坚持下去,就会获得提高和成长,学习也会越来越轻松。