为充分发挥教职员工在服务学生个性化发展中的积极作用，10月14日中午，学院在16栋015会议室召开全员育人导师工作推进会。学院院长张文杰，党委书记聂宗省，副院长冯小艳，党委副书记熊琳、钟必高出席会议，50余位新生育人导师和辅导员参加会议。

会议强调，育人导师要紧扣“全员参与、全程指导、全面育人、精准帮扶”的总体思路，将全员育人导师制作为推进“三全育人”工作的重要载体和常态化举措。通过强化责任落实与工作管理，密切师生联系，注重因材施教，切实推进学生管理工作规范化、常态化、科学化。

聂宗省指出，全员育人导师制是学院落实“以学生为中心”教育理念的重要抓手，并向2025级新生育人导师提出三点工作要求。一是深化认识，凝聚共识。提高政治站位，转变育人观念，提升育人意识，重视学风建设，在“既教书又育人”的过程中发挥职业价值。二是主动担当，精准帮扶。根据学生特点，做好思想引导、学业指导、安全护导等工作，真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生。三是明确职责，协同配合。主动与辅导员、任课老师、家长沟通联系，夯实学生专业基础和应试能力，赋能学生高效率学习和高质量就业。

最后，张文杰总结了上一阶段全员育人导师工作的成效与不足，并向育人导师提出三点工作建议。一要深入一线，通过走进课堂、走访宿舍、组织活动、指导竞赛等途径，与学生点对点联系，面对面交流。二要精准护航，重点聚焦学习成绩偏弱、家庭经济困难、行为习惯不良、心理状况异常等学生群体，进行个性化帮扶。三要注重实效，切实帮助学生明确学习目的、改进学习方法、完成学习任务，确保育人工作落到实处，成效显著。

本次推进会统一了思想，明确了方向，增强了2025级新生育人导师的使命感和行动力。今后，学院将以更加饱满的热情投入全员育人工作，构建“学生发展有人管、思想教育有人抓、心理困惑有人解、学习生活有人帮”的全员育人格局，提升人才培养质量。（供稿/教育学院 审校/聂宗省 徐杨 田武）